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	1	‚Aufteilen‘ und ‚Verteilen‘ im Denken von Kindern: Neue Einzelfallstudien und Überlegungen zum Unterricht Burtscher, Myriam. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2023
	2	Die Methode ‚Lösungsstufen‘ bei der Untersuchung von Schülerlösungen Ambrus, Gabriella. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2023
	3	Effekte einer Instruktion zu offenen Aufgaben: „Wenn ich wüsste, was hier fehlt, dann könnte ich sie lösen“ Schukajlow, Stanislaw. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2023
	4	Einfluss des Nacherzählens einer Aufgabensituation auf den Bearbeitungsprozess von Modellierungsaufgaben Surel, Anna. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2023
	5	Einführung der Multiplikation in den Mathematikunterricht München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage
	6	Einführung der Multiplikation in den Mathematikunterricht München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage
	7	Flexibilität im Umgang mit additiven Textaufgaben – Quantitative Analyse einer Interventionsstudie Gabler, Laura. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2023
	8	Lösen offener Aufgaben fördern - Konzeption einer Unterrichtsstudie im Projekt OModA Wiehe, Katharina. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2023
	9	Metakognition anregen bei Textaufgaben – Eine Design- Research-Studie zum Leseplan in der Berufsfachschule Beer, Bianca. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2023
	10	Minisymposium 14: Sprache und Mathematik Böswald, Valentin. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2023

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