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1
Professionswissen von Studierenden und von Regel- und Förderlehrkräften zu Grundlagen des Leseerwerbs und zur Diagnostik von Leseschwierigkeiten. Entwicklung eines Instruments und Herausforderungen
Lietz, Meike. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
2
Welche kognitiven Funktionen begünstigen das Überwinden einer Lesestörung?
Enthalten in Sprache, Stimme, Gehör Bd. 46, 2022, Nr. 02: 76-81
3
Dyslexie. Lesestörungen bei Kindern
Adu, Alexander. - München : GRIN Verlag, 2021, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
4
Lese-/Rechtschreibstörung
Schulte-Körne, Gerd. - Stuttgart : Kohlhammer Verlag, 2021
5
Prävalenz und Persistenz isolierter Lesestörungen in den Klassenstufen 1 bis 3: Eine Gegenüberstellung verschiedener Klassifikationskriterien
Wiehe, Lea. - Potsdam : Universität Potsdam, 2020
6
Haben schriftsprachliche Fähigkeiten auch auditive Wurzeln?
Enthalten in Sprache, Stimme, Gehör Bd. 44, 2020, Nr. 02: 69-70
7
Blickverhalten beim Lesen bei Kindern mit und ohne Lesestörung
Tapfer, Ann-Katrin. - Erlangen : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2015
8
Die Diagnose von Legasthenie in der Schule
Mrotzek, Thomas. - München : GRIN Verlag, 2005, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
9
Die Täter-Opferrolle von Hanna in Bernhard Schlinks "Der Vorleser"
di Bartolomeo, Christina. - München : GRIN Verlag, 2005, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
10
Legasthenie. LRS-Forschung, Symptome, Ursachen und Förderung
Matthiesen, Anne. - München : GRIN Verlag, 2005, 1. Auflage
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