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Mittwoch, 22. Mai 2024: Die Deutsche Nationalbibliothek in Leipzig ist wegen eines Betriebsausflug geschlossen. Die Ausstellungen des Deutschen Buch- und Schriftmuseums sind bis 18 Uhr geöffnet. // Wednesday, 22 May 2024: The German National Library in Leipzig will be closed due to a staff outing. The exhibitions of the German Museum of Books and Writing will open from 10:00 to 18:00.

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1	Bildende Spiele : prozedurale Kodierung von Bildungsinhalten in Computerspielen. Sarcander, Mattes. - Rostock : Universität Rostock, 2021
2	Lernen in informellen, internetbasierten Netzwerken : Einflussfaktoren auf den Aufbau von Kompetenzen in Entwicklungsgemeinschaften der Free / Open-Source Bewegung Muttray, Klaus. - Rostock : Universität Rostock, 2021
3	Biographische Fallanalysen zu arbeits- und lebensweltbezogenen Orientierungs- und Bewältigungsmustern Langzeitarbeitsloser Findeis, Yvonne. - Rostock : Universität Rostock, 2018
4	Enhancing cultural competence in teaching - an intervention to secure the Right to quality education : a case study of the Hmong in Vietnam Luong, Phuong Minh. - Rostock : Universität Rostock, 2016
5	"The level happens" : non-native English-speaking teachers’ views on learning, using, and maintaining English Lüskow, Renée. - Rostock : Universität Rostock, 2016
6	Umbildende Erfahrung zwischen Aisthesis und biographischer Reflexion: Erkundungen im Sinnbezirk von Bildung bei Goethe Soetebeer, Jörg. - Rostock : Universität Rostock, 2015
7	Historische Schulprogramme in ihrer Bedeutung für die Bildungsgeschichte Mecklenburg-Schwerins im 19. Jahrhundert Schöne, Elisabeth. - Rostock : Universität Rostock, 2014
8	Selbstbildungskompetenz im Beruf am Beispiel der betrieblichen Weiterbildung in ausgewählten Betrieben des ukrainischen Bankwesens: Eine explorative Studie Leshchenko, Viktoriya. - Rostock : Universität Rostock, 2014
9	Ausländische Jugendliche in der Berufsausbildung Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012, Softcover reprint of the original 1st edition 1991	Ankündigung
10	Bildungsphilosophie und Bildungsforschung Duisburg : Universität Duisburg-Essen, 2006