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Mittwoch, 22. Mai 2024: Die Deutsche Nationalbibliothek in Leipzig ist wegen eines Betriebsausflug geschlossen. Die Ausstellungen des Deutschen Buch- und Schriftmuseums sind bis 18 Uhr geöffnet. // Wednesday, 22 May 2024: The German National Library in Leipzig will be closed due to a staff outing. The exhibitions of the German Museum of Books and Writing will open from 10:00 to 18:00.

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im Bestand: Gesamter Bestand

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	1	The Practice of Qualitative Data Analysis Berlin : MAXQDA Press, 2021
	2	Forschung über Evaluation Münster : Waxmann Verlag GmbH, 2013, 1. Auflage
	3	Forschung über Evaluation Münster : Waxmann, 2013
	4	Statistik Wiesbaden : Springer VS, 2013, 2., überarb. Aufl.
	5	Erziehungswissenschaftliche Evaluationspraxis Weinheim : Beltz Juventa, 2012
	6	Erziehungswissenschaftliche Evaluationspraxis Weinheim : Beltz Juventa, 2012, 1. Auflage
	7	CAQD 2008: 10. MAXQDA-Anwendertagung zur Computerunterstützte Analyse Qualitativer Daten ; Tagungsband mit erweiterten Abstracts der Tagungsvorträge Kuckartz, Udo. - Universität Marburg, FB 21 Erziehungswissenschaften, Institut für Erziehungswissenschaft, Arbeitsbereich Empirische Pädagogik. - Marburg, 2008
	8	CAQD 2007: Computergestützte Analyse Qualitativer Daten ; MAXQDA Anwenderkonferenz, Philipps-Universität Marburg, 7. bis 9. März 2007 Kuckartz, Udo. - Universität Marburg, FB 21 Erziehungswissenschaften, Institut für Erziehungswissenschaft, Arbeitsbereich Empirische Pädagogik. - Marburg, 2007
	9	CAQD 2006: Computergestützte Analyse Qualitativer Daten ; winMAX/MAXqda Anwenderkonferenz, Philipps-Universität Marburg, 9. und 10. März 2006 ; Tagungsband Kuckartz, Udo. - Universität Marburg, FB 21 Erziehungswissenschaften, Institut für Erziehungswissenschaft, Arbeitsbereich Empirische Pädagogik. - Marburg, 2006
	10	Computergestützte Analyse qualitativer Daten - Tagungsband 2005: winMAX/MAXqda Anwenderkonferenz, Philipps-Universität Marburg, 10.-11. März 2005 Kuckartz, Udo. - Universität Marburg, FB 21 Erziehungswissenschaften, Institut für Erziehungswissenschaft, Arbeitsbereich Empirische Pädagogik. - Marburg, 2005