Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1283904276 |
| Titel | Differenz(ierung)en im Unterricht. Zu den Begriffen Individuum und Subjekt in Theorie und Praxis |
| Person(en) |
Redlich, Hubertus (Verfasser) Gerhards, Lukas (Verfasser) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2022 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (html) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-262309 DOI: 10.25656/01:26230 |
| URL |
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=26230 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26230/pdf/Redlich_Gerhards_2022_Differenzierungen_im_Unterricht.pdf (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen | In: Frohn, Julia [Hrsg.]; Bengel, Angelika [Hrsg.]; Piezunka, Anne [Hrsg.]; Simon, Toni [Hrsg.]; Dietze, Torsten [Hrsg.]: Inklusionsorientierte Schulentwicklung. Interdisziplinäre Rückblicke, Einblicke und Ausblicke. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 231-241. ISBN 978-3-7815-5983-7; 978-3-7815-2543-6 |
| Schlagwörter | Individuum* ; Subjekt <Philosophie>* ; Individualisierung* ; Inklusive Pädagogik* ; Unterricht* ; Pädagogik* ; Schüler* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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