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	1	Schüler*innenbezogene Differenzkonstruktionen in einem Teamgespräch einer Regelschullehrkraft und einer Sonderpädagogin Arndt, Ann-Kathrin. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2022
	2	Diversität und Inklusion an Grundschulen We, Alina. - München : GRIN Verlag, 2021, 1. Auflage
	3	Einfach anders. Autoren, Diverse. - München : Kirja-Verlag, 2021
	4	Mit schweigenden Kindern in Beziehung treten – Erfahrungen und Herausforderungen in der Förderung von Kindern mit selektivem Mutismus Daigfuß, Lisa. - Nürnberg : Evangelische Hochschule Nürnberg, 2021
	5	Heilpädagogische Haltung - ein Konstrukt oder Positive Haltungsperspektiven aus Sicht der Heilpädagogik, am Beispiel eines interdisziplinären Teams an der Jakob-Muth-Schule in Nürnberg Kempe, Marita. - Nürnberg : Evangelische Hochschule Nürnberg, 2020
	6	Herausforderungen der unterrichtsbezogenen Kooperation im inklusiven Mathematikunterricht Jütte, Hannah. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2020
	7	Inklusion und Integration von behinderten Kindern in die Regelschule Bonfranchi, Riccardo. - Bielefeld : transcript Verlag, 2020
	8	Multiprofessionelle Kooperation – eine wichtige Gelingensbedingung für inklusiven Mathematikunterricht Dexel, Timo. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2019
	9	Kinder stärken Gatt, Angelika. - [Wörgl] : Angelika Gatt, [2017]
	10	Arbeit mit geistig Behinderten im inklusiven Deutschunterricht der Sekundarstufe I Zebrowski, Carina. - München : GRIN Verlag GmbH, 2014

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