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	1	Schadet das Internet unserer Rechtschreibung? Der Einfluss von Internetkommunikation auf orthographische Fähigkeiten Hohlfeld, Stefan. - Hamburg : BACHELOR + MASTER PUBLISHING, 2015
	2	Förderung der Schriftsprache im Kindergarten Esser, Matias. - München : GRIN Verlag GmbH, 2014, 1. Auflage
	3	Förderung eines Realschülers der siebten Klasse mit Lese-Schreibschwierigkeiten Pelger, Sandra. - Reutlingen : Hochschule Reutlingen, 2014
	4	Wer lesen kann, ist klar im Vorteil! Ruderstorfer, Irene. - Saarbrücken : AV Akademikerverlag, 2014, 1. Aufl.
	5	Neue Wege für Literatur Grob, Georg Lukas. - München : GRIN Verlag GmbH, 2013, 1. Auflage
	6	"Lesen durch Schreiben" und "Mimi, die Lesemaus" im Erstlese- und Erstschreibunterricht. Kognitionspsychologische, pädagogische und neurodidaktische Erkenntnisse Kleiner, Brigitte. - München : GRIN Verlag, 2011
	7	Basiert das Förderkonzept der Uni Münster "Fördern vor Ort" auf dem Konzept der LRS - Förderung nach Mechthild Firnhaber? Ritzen, Franz-Josef. - München : GRIN Verlag GmbH, 2010, 1. Auflage
	8	Interventionseffekte auf phonologische Verarbeitung und kortikale Organisation bei Kindern mit spezifischer Sprachbeeinträchtigung Konstanz : Bibliothek der Universität Konstanz, 2009
	9	Analphabetismus - Ursachen und Bewältigungsstrategien - eine Fallstudie anhand eines narrativen autobiographischen Interviews Hippler, Dennis. - München : GRIN Verlag, 2006
	10	Welche Vokabellernstrategien kann man Schülern am besten vermitteln? Kreppel, Sabrina. - München : GRIN Verlag GmbH, 2003

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