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	1	Der offene Ganztag als Handlungsfeld für (angehende) Sportlehrkräfte. Vorstellung und Evaluation eines Bielefelder Good-Practice-Modells Schreck, Stefan. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	2	Ganztagsschule als kritisches Ereignis für den Nachwuchssport München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage
	3	Ganztagsschule und soziale Bildungsungleichheit. Schulformen und Ziele des Schulsystems München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage
	4	Gemeinsam stark im Ganztag Romanowski, Dorian. - Leipzig : Universitätsbibliothek Leipzig, 2024
	5	Hausaufgaben Bräu, Karin. - Stuttgart : Kohlhammer Verlag, 2024, 1. Auflage
	6	Interdisziplinäre Beiträge zur Bildungsforschung 2024 Meyer-Jenßen, Lars. - Berlin : Berlin Universities Publishing, 2024
	7	Kinderrechte und Kinderschutz im Ganztag Maywald, Jörg. - München : Verlag Herder, 2024, 1. Auflage
	8	Multiprofessionelle Kooperation als Qualitätsmerkmal von gebundenen Ganztagsklassen Fuchs, Elisabeth. - Regensburg : Universitätsbibliothek Regensburg, 2024
	9	Pädagogisches Personal jenseits des Klassenzimmers: Schüler:innensicht auf „Lerncoaches“ in außerunterrichtlichen Lehr-Lern-Settings Wehner, Franziska. - Berlin : Berlin Universities Publishing, 2024
	10	Außerunterrichtliche Angebote der Ganztagsschule. Kompetenzen pädagogisch tätiger Lehrkräfte München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage

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