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	1	Das DaZ-spezifische Praktikumsformat der Universität Bielefeld. FörBi – Förderunterricht für Schülerinnen und Schüler nicht deutscher Herkunftssprachen Hinrichs, Beatrix. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	2	Differenzkonstruktionen in fachunterrichtlichen Kontexten Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2024, 1. Auflage
	3	Differenzkonstruktionen in fachunterrichtlichen Kontexten. Forschungsansätze und Erträge zu Differenz(de)konstruktion aus Fachdidaktik, Erziehungswissenschaft und Diversitätsforschung Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	4	Differenzkonstruktionen in fachunterrichtlichen Kontexten. Forschungsansätze und Erträge zu Differenz(de)konstruktionen aus Fachdidaktik, Erziehungswissenschaft und Diversitätsforschung Rabenstein, Kerstin. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	5	Mehrsprachigkeit in der Schule Stuttgart : Kohlhammer Verlag, 2024, 1. Auflage
	6	Mehrsprachigkeit in der Schule Stuttgart : Kohlhammer Verlag, 2024, 1. Auflage
	7	Professionelle Unterrichtswahrnehmung im sozialwissenschaftlichen Fachunterricht Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2024, 1. Auflage 2024
	8	Reflexionen zur Erforschung von Differenz(de-)konstruktionen in fachunterrichtsspezifischen Kontexten Merl, Thorsten. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	9	Sprache und Schule Münster : Waxmann Verlag GmbH, 2024, 1. Auflage
	10	Sprachsensibler Chemieunterricht – Entwicklung und Evaluation eines Hochschulseminars Meyer, David. - Oldenburg : BIS der Universität Oldenburg, 2024

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