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	1	Children's use of egocentric reference frames in spatial language is related to their numerical magnitude understanding Lindner, Nadja. - Potsdam : Universität Potsdam, 2023
	2	Children's spatial language skills predict their verbal number skills: A longitudinal study Lindner, Nadja. - Potsdam : Universität Potsdam, 2022
	3	Frühe mathematische Bildung Lonnemann, Jan. - Potsdam : Universität Potsdam, 2020
	4	Differences in Counting Skills Between Chinese and German Children Are Accompanied by Differences in Processing of Approximate Numerical Magnitude Information Lonnemann, Jan. - Potsdam : Universität Potsdam, 2019
	5	Differences in counting skills between Chinese and German children are accompanied by differences in processing of approximate numerical magnitude information Lonnemann, Jan. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2019
	6	Frühe mathematische Bildung. Aktuelle Forschungstrends und Perspektiven Lonnemann, Jan. - Göttingen : Hogrefe, 2018
	7	Wie Kinder zwischen vier und acht Jahren lernen Ehm, Jan-Henning. - Stuttgart : Kohlhammer Verlag, 2017
	8	Wie Kinder zwischen vier und acht Jahren lernen Ehm, Jan-Henning. - Stuttgart : Kohlhammer Verlag, 2017
	9	Wie Kinder zwischen vier und acht Jahren lernen Ehm, Jan-Henning. - Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2017, 1. Auflage
	10	Does number word inversion affect arithmetic processes in adults? Lonnemann, Jan. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2015

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