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1
Professionalisierung in der Studieneingangsphase? Eine praxistheoretisch fundierte Untersuchung zur Reichweite dieser konzeptionellen Idee
Leonhard, Tobias. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
2
Wozu eigentlich? Kritisch konstruktive Anfragen an Berufsfeldpraktika im Studium zum Lehrberuf
Leonhard, Tobias. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
3
Auch ohne Studium? Lehrer:in-Werden als Subjektivierungsgeschehen
Leonhard, Tobias. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
4
Begleitung – hochschuladäquat. Unterricht daten- und methodengestützt analysieren
Leonhard, Tobias. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
5
"Ich bin jetzt Lehrerin". Positionierungen zum Lehrberuf im aussergewöhnlichen Berufseinstieg
Schneider-Boye, Salome. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
6
Phänomene doppelter Subjektivierung im Praktikum
Güvenç, Ezgi. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
7
Phänomene doppelter Subjektivierung im Praktikum
Enthalten in Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Bd. 12, 2023, Nr. 1: 51-67
8
Habitusreflexion und reflexiver Habitus im Widerstreit. Grundlagentheoretische Überlegungen und empirische Annäherungsversuche
Wittek, Doris. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2022
9
Dem Eigensinn Raum geben. Annotationen zu Bildung in Kindergarten, Schule und Hochschule
Leonhard, Tobias. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2021
10
Der Fall in den Schul- bzw. Berufspraktischen Studien
Leonhard, Tobias. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2021
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