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	1	Erfassung des Klassenklimas im inklusiven Unterricht. Konstruktvalidität und Eignung für Kinder mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarfen Blumenthal, Stefan. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2022
	2	Qualitätsoffensive Lehrer:innenbildung: Einflussfaktoren und Gelingensbedingungen Leverkusen : Verlag Barbara Budrich, 2022, 1. Auflage
	3	Schwierige Kinder fördern und integrieren Hartke, Bodo. - Hamburg : Persen Verlag, 2022, 1. Auflage
	4	Schwierige Kinder fördern und integrieren Hartke, Bodo. - Hamburg : Persen, 2022, 1. Auflage
	5	Zum Leistungs- und Entwicklungsstand von 2010 eingeschulten Schüler*innen auf Rügen und in Stralsund in den Schuljahren 2018/19 und 2019/20 Hartke, Bodo. - Rostock : Universität Rostock, Institut für Sonderpädagogische Entwicklungsförderung und Rehabilitation, 2021
	6	Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten und emotional-sozialen Entwicklungsstörungen Blumenthal, Yvonne. - Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2020, 1. Auflage
	7	Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten und emotional sozialen Entwicklungsstörungen Blumenthal, Yvonne. - Stuttgart : Kohlhammer Verlag, 2020
	8	Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten und emotional sozialen Entwicklungsstörungen Blumenthal, Yvonne. - Stuttgart : Kohlhammer Verlag, 2020
	9	Multimodale Diagnostik als Ausgangspunkt für spezifische Förderung Blumenthal, Stefan. - Rostock : Universität Rostock, 2020
	10	The Role of Evidence-Based Practice in German Special Education—State of Research and Discussion Blumenthal, Yvonne. - Greifswald : Universität Greifswald, 2019

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