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Mittwoch, 22. Mai 2024: Die Deutsche Nationalbibliothek in Leipzig ist wegen eines Betriebsausflug geschlossen. Die Ausstellungen des Deutschen Buch- und Schriftmuseums sind bis 18 Uhr geöffnet. // Wednesday, 22 May 2024: The German National Library in Leipzig will be closed due to a staff outing. The exhibitions of the German Museum of Books and Writing will open from 10:00 to 18:00.

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im Bestand: Gesamter Bestand

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	11	Virtuelle Realitäten, ambivalente Narrative und fiktive Entscheidungssituationen. Konturen einer digitalen Didaktik der Multiperspektivität Käbisch, David. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
	12	Die Wichtigkeit religiöser Erziehung und Bildung. Der pädagogische Wert der Scharia Canli, Deniz. - München : GRIN Verlag, 2022, 1. Auflage
	13	Die Wiederholungsübung im katholischen Religionsunterricht. Eine Analyse des Beginns einer Unterrichtsstunde Gronover, Matthias. - Tübingen : Universitätsbibliothek Tübingen, 2022
	14	Editorial: Religion und Bildung Scheunpflug, Annette. - Bamberg : Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2022
	15	Kirchengeschichtsdidaktik 'up to date'. Grundlegungen und Perspektiven am Beispiel von MrWissen2go Käbisch, David. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2022
	16	Die Konfessionalität und der Religionsunterricht der Zukunft. Einfluss und Wert Baumgarte, Frederike. - München : GRIN Verlag, 2021, 1. Auflage
	17	Religiöse Bildung als Dimension Globalen Lernens Simojoki, Henrik. - Münster : Waxmann, 2021
	18	Religiöse Bildung in einer globalisierten Welt in postkolonialer Perspektive – Herausforderungen für die Islamische Religionspädagogik Ulfat, Fahimah. - Münster : Waxmann, 2021
	19	Repräsentationen des Globalen Südens in der religiösen Bildung am Beispiel des Schulbuchs „Kursbuch Religion" Henningsen, Julia. - Münster : Waxmann, 2021
	20	Bildungsgerechtigkeit durch Governance. Globale Vernetzung und Handlungskoordination nichtstaatlicher Schulen am Beispiel GPENreformation Enthalten in ZEP Bd. 44, 2021, Nr. 4: 19-24