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Name (A-Z)
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Interne ID-Nr. aufsteigend
Interne ID-Nr. absteigend
11
Steigerung der Lernmotivation durch E-Learning. Neue Perspektiven für die Hochschulbildung
Hinterberger, Valentina. - München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage
12
Steigerung der Lernmotivation durch E-Learning. Neue Perspektiven für die Hochschulbildung
Hinterberger, Valentina. - München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage
13
Unschooling - 2. Auflage
Bauder, Sven. - Fürth : tredition, 2024, 2. Auflage
14
Zur Bedeutung von Humor im Unterricht. Erleben und Einsatz des Humors aus der Sicht Auszubildender und einer Lehrkraft
Fischer, Anne-Katrin. - München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage
15
Zurück in den Seminarraum … ich will (nicht)! Einschätzungen von Lehramtsstudierenden zu gewünschten Lernsettings, motivationalem, emotionalem und selbstwirksamem Erleben in der Online-Lehre
Seethaler, Elisabeth. - Berlin : Berlin Universities Publishing, 2024
16
Aktive Motivationsregulation mithilfe diverser Strategien wie Selbstbelohnung und Interessensteigerung
Karaca, Derya. - München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage
17
Anwendungsorientierter Unterricht als Prädiktor für das Interesse am Fach Mathematik?
Spreitzer, Carina. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2023
18
Assessing cognitive achievement and affective outcomes on chemistry-related activities in a bilingual science lab for school students
Hollweck, Sezen. - München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2023
19
Attributionstheorien. Dimensionen der Kausalattribution
Kalbitz, Manuela. - München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage
20
Attributionstheorien. Dimensionen der Kausalattribution
Kalbitz, Manuela. - München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage
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