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	11	Berufliche Arbeit und Berufsbildung zwischen Kontinuität und Innovation Windelband, Lars. - Schwäbisch Gmünd : Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd, 2022
	12	Der pädagogische Blick 1/2022 Weinheim : Juventa Verlag, 2022, 1. Auflage
	13	Geschlecht, Bildung, Profession: Ungleichheiten im pädagogischen Berufsfeld Burren, Susanne. - Mannheim : SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., 2022
	14	Pädagogische Professionalität zwischen implizitem und objektivem Wissen. Subjektive Theorien angehender KindheitspädagogInnen Brandl-Götz, Tanja. - Nürnberg : Evangelische Hochschule Nürnberg, 2022
	15	Professionalisierung von frühpädagogischen Fachkräften. Motivatoren und Entwicklungsmöglichkeiten von Mitarbeiter*innen in frühpädagogischen Einrichtungen Lorbeer, Stefanie. - München : GRIN Verlag, 2022, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
	16	Professionalisierung von frühpädagogischen Fachkräften. Motivatoren und Entwicklungsmöglichkeiten von Mitarbeiter*innen in frühpädagogischen Einrichtungen Lorbeer, Stefanie. - München : GRIN Verlag, 2022, 1. Auflage
	17	Berücksichtigung von Studierendenvorstellungen zum Thema Gehirn und Lernen in der Lehrkräfteausbildung Biologie Grospietsch, Finja. - Kassel : Universitätsbibliothek Kassel, 2021
	18	Der pädagogische Blick 1/2021 Weinheim : Juventa Verlag, 2021, 1. Auflage
	19	Der pädagogische Blick 3/2020 Weinheim : Juventa Verlag, 2021, 1. Auflage
	20	Schütz, Julia: Pädagogische Berufsarbeit und soziale Anerkennung. Ergebnisse komparativer Berufsgruppenforschung. Weinheim (Beltz Juventa) 2018, 313 S. (Habilitation am FB Erziehungswissenschaften, GoetheUniversität Frankfurt am Main, Mai 2017; Gutachter/in: Prof.in Dr. Annedore Prengel, Prof. Dr. Rudolf Tippelt, Prof. Dr. Dieter Nittel) Schütz, Julia. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2019

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