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	11	Grenzwahrung als professionelles Handeln in der Heimerziehung Gotscharek, Diana. - München : GRIN Verlag, 2022, 1. Auflage
	12	Kompetenzerwerb in der Lehramtsausbildung für die Primarstufe am Beispiel der Privaten Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz Ratzenberger, Melanie Katharina. - Linz : Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, 2022
	13	Pädagogische Kompetenzen im 'Zwischen'. Interkulturell, intersektionell, interreligiös, inklusiv Eppenstein, Thomas. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2022
	14	Professionalität von Lehrern Schink, Isabelle. - München : GRIN Verlag, 2022, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
	15	Wie nehmen Eltern und pädagogische Fachkräfte die Kompetenzen ihrer Kinder wahr? Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 6.4.2022: 1-26
	16	Ann-Kathrin Dittrich: Pädagogisches Wissen im LehrerInnenberuf. Rekonstruktive Befunde aus der schulischen Praxis. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2020 (232 S.) [Rezension] König, Johannes. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2021
	17	Kommunikative Kompetenz von Pädagog*innen - Erfolgsfaktor einer gelingenden Erziehungs- und Bildungspartnerschaft im Elementarbereich Osterthun, Kea. - Hamburg : Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, 2021
	18	Mehrsprachigkeitsdidaktik in der Lehramtsausbildung: Kompetenzbereich C: Lehrstuhl für Pädagogik; Kompetenzbereich D: Didaktik der romanischen Sprachen und Literaturen [Poster] Vali, Sara. - Augsburg : Universität Augsburg, 2021
	19	Spielend lernen?! Medienpädagogische Kompetenz in der Lehrer*innenbildung als Voraussetzung für den Einsatz digitaler Spiele in Schule und Unterricht Goetz, Ilka. - Potsdam : Universität Potsdam, 2021
	20	Vermittlung von Theorie für die Deutung der Praxis in der Geschichtslehrer- und Geschichtslehrerinnenbildung - konzeptionelle Überlegungen zur Ausbildung und Förderung reflexiver Wahrnehmung von Geschichtsunterricht auf der Grundlage videobasierter Blended-learning-Szenarien McLean, Philipp. - Mannheim : SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., 2021

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