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Online Ressourcen 11 Mathematische Lernvoraussetzungen für Nicht-MINTStudiengänge – eine Delphi-Studie
Rohenroth, Dunja. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2020
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Online Ressourcen 12 Reflexionsanlässe im Studienfach Mathematik – ein Beitrag zur Professionalisierung
Vogel, Rose. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2020
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Online Ressourcen 13 Sporteignungsprüfung einfach bestehen
Mika, Maximilian. - Berlin : epubli, 2020, 1. Auflage
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Online Ressourcen 14 Acta Borussica : Neue Folge, 2. Reihe: Preussen als Kulturstaat, Abteilung II: Der preußische Kulturstaat in der politischen und sozialen Wirklichkeit. Band 9: Wissenschaftspolitik in der Weimarer Republik : Dokumente zur Hochschulentwicklung im Freistaat Preußen und zu ausgewählten Professorenberufungen in sechs Disziplinen (1918 bis 1933), 2 Halbbände
Spenkuch, Hartwin. - Berlin : Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften, 2019
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Online Ressourcen 15 Anna Aleksandra Wojciechowicz: Erkämpfte Hochschulzugänge in der Migrationsgesellschaft. Rassismuskritische Perspektiven auf Biografien von Lehramts- und Jurastudentinnen. Wiesbaden: Springer VS 2018 (451 S.) [Rezension]
Heidrich, Lydia. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2019
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Online Ressourcen 16 Ausbildung zur digitalen Teilhabe?
Schulz, Ann Christin. - Dortmund : Technische Universität Dortmund, 2019
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Online Ressourcen 17 Ausbildung zur digitalen Teilhabe?
Schulz, Ann Christin. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2019
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Online Ressourcen 18 Fach und Disziplin, Deutschunterricht und Germanistik
Kämper-van den Boogaart, Michael. - Baltmannsweiler : Schneider-Verlag Hohengehren, 2019
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Online Ressourcen 19 Lehrexperimente der Hochschulbildung: Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen
Schmohl, Tobias. - Mannheim : SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., 2019
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Online Ressourcen 20 Studiengangsgestaltung im Spannungsfeld von Disziplin, Bologna und Hochschule : Empirische Analysen zu disziplinären Veränderungsprozessen der Erziehungswissenschaft
Ludwig, Katja. - Hagen : FernUniversität in Hagen, 2019
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