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im Bestand: Gesamter Bestand

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	11	Gemeinsames Lernen im inklusiven Sportunterricht der Sekundarstufe mit lernbehinderten Kindern München : GRIN Verlag, 2021, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
	12	Kognitive Lernvoraussetzungen von Schüler*innen mit Lernbehinderung: Eine empirische Untersuchung von Prozessen und Strukturen des Arbeits- und Langzeitgedächtnisses Bruns, Gunnar. - Wuppertal : Universitätsbibliothek Wuppertal, 2021
	13	Raum- und Unterrichtsgestaltung für Schüler mit Lernbeeinträchtigungen. Wie können Lernumgebungen bedürfnisorientiert gestaltet werden? Olbrich, Anna-Sophie. - München : GRIN Verlag, 2021, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
	14	Raum- und Unterrichtsgestaltung für Schüler mit Lernbeeinträchtigungen. Wie können Lernumgebungen bedürfnisorientiert gestaltet werden? Olbrich, Anna-Sophie. - München : GRIN Verlag, 2021, 1. Auflage
	15	Förderung der mündlichen Erzählfähigkeit in einer 4. Klasse einer Förderschule Köhlmann, Gesine. - München : GRIN Verlag, 2020, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
	16	Förderung der mündlichen Erzählfähigkeit in einer 4. Klasse einer Förderschule Köhlmann, Gesine. - München : GRIN Verlag, 2020, 1. Auflage
	17	Gemeinsames Lernen im inklusiven Sportunterricht der Sekundarstufe mit lernbehinderten Kindern München : GRIN Verlag, 2020, 1. Auflage
	18	Validierung der Skala zur Erfassung von Autismusspektrumstörung bei Minderbegabten (SEAS-M) an einer klinisch-psychiatrischen Stichprobe Erwachsener Enthalten in Psychiatrische Praxis 2020
	19	Der Einstieg in den Aufstieg: Geistige Behinderung, Lernbehinderung, Entwicklungsstörung, Verwahrlosung Dreyling-Riesop, Heidrun. - Berlin : epubli, 2019, 13. Auflage
	20	Digitale Medien im Unterricht. Neue Unterrichtsmethoden für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf Herr, Corinna. - München : Studylab, 2019, 1. Auflage

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