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	11	Einführung eines zweigliedrigen Schulsystems in Bayern? Kronthaler, Janina. - München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
	12	Einführung eines zweigliedrigen Schulsystems in Bayern? Kronthaler, Janina. - München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage
	13	Geschlechterstereotype von Lehrkräften. Bedeutung für Schülerleistung und Schülerselbstkonzept München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage
	14	Geschlechterstereotype von Lehrkräften. Bedeutung für Schülerleistung und Schülerselbstkonzept München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
	15	Geschlechtstypische Sozialisation im Kontext der Schule. Ursachen für die Entstehung des Gender Gaps München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
	16	Geschlechtstypische Sozialisation im Kontext der Schule. Ursachen für die Entstehung des Gender Gaps München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage
	17	Inklusion und Leistung. Sind Ausführungen von Inklusion als gemeinsame Beschulung und die Ausführungen von Leistung als selektiv wirksam miteinander vereinbar? München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
	18	Inklusion und Leistung. Sind Ausführungen von Inklusion als gemeinsame Beschulung und die Ausführungen von Leistung als selektiv wirksam miteinander vereinbar? München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage
	19	Kinder- und Jugendgesundheit während der Corona-Pandemie in Niedersachsen : Erste Ergebnisse der Health Behaviour in School-aged Children (HBSC)-Studie 2021/2022 Rathmann, Katharina. - Fulda : Hochschule Fulda, 2023
	20	Leistungsbewertung im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht der Grundschule. Eine Untersuchung der Leistungsbewertung technischer Artefakte deutschstämmiger und immigrierter Schülerinnen und Schüler Schüssler-Hanenberg, Sarah. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023

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