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Interne ID-Nr. aufsteigend
Interne ID-Nr. absteigend
11
Pädagogische Beziehungen zwischen Anerkennung, Verletzung und Ambivalenz
Prengel, Annedore. - Leverkusen : Verlag Barbara Budrich, 2019, 2. Auflage
12
Pädagogische Beziehungen zwischen Anerkennung, Verletzung und Ambivalenz
Prengel, Annedore. - Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2019, 2., überarbeitete und erweiterte Auflage
13
Pädagogik der Vielfalt. Inklusive Strömungen in der Sphäre spätmoderner Bildung
Prengel, Annedore. - Gießen : Psychosozial-Verlag, 2018
14
Bildungsteilhabe und Partizipation in Kindertageseinrichtungen
Prengel, Annedore. - München : Deutsches Jugendinstitut e.V., [2016]
15
Bildungsteilhabe und Partizipation in Kindertageseinrichtungen. Eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)
Prengel, Annedore. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2016
16
Inklusion in der Frühpädagogik. Bildungstheoretische, empirische und pädagogische Grundlagen. Eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)
Prengel, Annedore. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2014
17
Inklusive Bildung in der Primarstufe
Prengel, Annedore. - Frankfurt am Main : Grundschulverband e.V., [2013]
18
Inklusive Bildung in der Primarstufe. Eine wissenschaftliche Expertise des Grundschulverbandes
Prengel, Annedore. - Frankfurt am Main : Grundschulverband e.V, 2013
19
Pädagogische Beziehungen zwischen Anerkennung, Verletzung und Ambivalenz
Prengel, Annedore. - Leverkusen : Budrich, Barbara, 2013
20
Pädagogische Beziehungen zwischen Anerkennung, Verletzung und Ambivalenz
Prengel, Annedore. - Opladen : Budrich, 2013
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