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	241	Untersuchungen über Zusammenhänge zwischen direktiver versus non-direktiver Einstellung und lehrerzentriertem versus schülerzentriertem Unterrichtsverhalten bei Lehrern verschiedener Schulformen Rothe-Androulis, Ronny, 1984
	242	Die pädagogische Bedeutung kommunikativer Aspekte im Unterrichtsprozess Rueckemann, Gustav, 1983
	243	Unterrichtswissenschaft Wiesbaden : Springer VS
	244	Basiswissen Unterrichtsgestaltung Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren
	245	Empirische Forschung in der Geschichtsdidaktik Hasberg, Wolfgang. - Neuried : Ars Una
	246	Forschung für die pädagogische Praxis Innsbruck : Österr. Studien-Verl.
	247	Forum qualitative Schulforschung Opladen : Leske und Budrich
	248	Pädagogische Argumentation und didaktische Forschung Petersen, Jörg. - Kiel : Mende, Verlag Wiss. u. Bildung

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