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im Bestand: Gesamter Bestand

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	31	"Wenn sie manchmal wie Marmorstatuen aussehen, dann war genau das ihr Wunsch." (J. J. Ellis): Imaginationen der Vergangenheit zwischen Illusion und Authentizität in Leutzes "Washington Crossing the Delaware" Popp, Susanne. - Augsburg : Universität Augsburg, 2003
	32	Coping with the concept of "gender" - reflections from the perspective of historical didactics Popp, Susanne. - Augsburg : Universität Augsburg, 2001
	33	Der schwierige Umgang mit der Kategorie "gender" - geschichtsdidaktische Reflexionen zu einer "universalen" Kategorie des Geschichtsunterrichts Popp, Susanne. - Augsburg : Universität Augsburg, 2001
	34	Der Daltonplan in Theorie und Praxis Popp, Susanne. - Innsbruck : Studien-Verl., 1999, 2., völlig überarb. und aktualisierte Aufl.
	35	Praxis der gymnasialen Oberstufe: Varianten zur Gestaltung fächerverbindenden Lernens und Arbeitens Popp, Susanne. - Augsburg : Universität Augsburg, 1996
	36	Der Daltonplan in Theorie und Praxis Popp, Susanne. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 1995
	37	Humanismus und Renaissance - Reformation und Bauernkrieg Popp, Susanne. - München : Manz, 1985
	38	Humanismus und Renaissance - Reformation und Bauernkrieg: Unterrichtseinheiten für die 11. Jahrgangsstufe Popp, Susanne. - Augsburg : Universität Augsburg, 1985

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