Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1207530441 |
| Titel | Soziokulturelle Segregation an weiterführenden Schulen – Analysen zur Rolle der Gliederung des deutschen Schulsystems und schulstruktureller Reformmaßnahmen / von Sarah Lenz, Marlen Holtmann, Camilla Rjosk, Petra Stanat |
| Person(en) |
Lenz, Sarah (Verfasser) Holtmann, Marlen (Verfasser) Rjosk, Camilla (Verfasser) Stanat, Petra (Verfasser) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | Online-Ressource : online resource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2020040222002512706549 DOI: 10.1007/s11618-019-00913-0 |
| URL | https://doi.org/10.1007/s11618-019-00913-0 |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2019 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Enthalten in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (Bd. 22, 27.11.2019, Nr. 6, date:12.2019: 1333-1358) |
| Schlagwörter | Segregation <Soziologie>* ; Soziokultur* ; Weiterführende Schule* ; Reform* ; Schule* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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