Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1276939949 |
| Titel | Zunahme von Bildungsungerechtigkeit durch die COVID-19-Pandemie beim Übergang in die Sekundarstufe II: Leistungsschwache und wenig motivierte Schüler*innen als besonders vulnerable Gruppe / von Claudia Schreiner, Christian Kraler, Fred Berger, Wolfgang Hagleitner, Livia Jesacher-Rößler, Susanne Roßnagl |
| Person(en) |
Schreiner, Claudia (Verfasser) Kraler, Christian (Verfasser) Berger, Fred (Verfasser) Hagleitner, Wolfgang (Verfasser) Jesacher-Rößler, Livia (Verfasser) Roßnagl, Susanne (Verfasser) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | Online-Ressource : online resource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2022123109255678496352 DOI: 10.1007/s35834-022-00352-8 |
| URL | https://doi.org/10.1007/s35834-022-00352-8 (Open Access) |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2022 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Enthalten in: Zeitschrift für Bildungsforschung (Bd. 12, 12.8.2022, Nr. 2, date:8.2022: 369-385) |
| Schlagwörter | Schüler* ; COVID-19* ; Schule* ; Fernunterricht* ; Chancengleichheit* ; Pandemie* ; Sekundarstufe 1* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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