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Titel Erste konzeptionelle Überlegungen zur Stärkung psychischer Grundbedürfnisse von Schüler:innen ab der Sekundarstufe I. Veranschaulichung anhand eines ausgewählten Milestones nach der MGML-Methodology
Person(en) Ciociola, Francesco (Verfasser)
Roos, Stefanie (Verfasser)
Verlag Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2023
Umfang/Format Online-Ressource (html)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-269148
DOI: 10.25656/01:26914
URL https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=26914 (kostenfrei zugänglich)
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26914/pdf/ESE_2023_5_Ciociola_Roos_Erste_konzeptionelle.pdf (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen In: Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 5 (2023) 5, S. 214-221. ISBN 978-3-7815-2579-5; 978-3-7815-6021-5
ISSN: 2629-0170
ISSN: 2941-1998
(DE-600)2972939-7
Schlagwörter Jugend* ; Affektive Bindung* ; Kind* ; Bindungstheorie <Psychologie>* ; Grundbedürfnis* ; Sekundarstufe 1* ; Unterrichtsmethode* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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