Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1314365940 |
| Titel | Aktive Unterstützung beim schulischen Lernen durch die Erziehungsberechtigten - Ein Vergleich von Schüler*innen mit dem sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung oder dem sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf im Förderschwerpunkt Lernen / Julia Horstmann ; Gutachter: Stephanie Lutz ; Betreuer: Michael Schurig |
| Person(en) |
Horstmann, Julia (Verfasser) Schurig, Michael (Akademischer Betreuer) Lutz, Stephanie (Gutachter) |
| Verlag | Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2023 |
| Umfang/Format | Online-Ressource |
| Hochschulschrift | Masterarbeit, Dortmund, Technische Universität |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2023122202422499444918 Handle: 2003/42115.2 |
| URL | http://hdl.handle.net/2003/42115.2 (Verlag) (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Schlagwörter | Lernbehinderung* ; Sonderpädagogik* ; Lernstörung* ; Schüler* ; Geistigbehindertenpädagogik* ; Geistige Behinderung* ; ICD* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 360 Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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