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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1326664042 |
| Titel | Kind(er) und Kindheit(en) im Blick der Forschung : Zentrale theoretische Figuren und ihre empirische Erkundung / herausgegeben von Anja Schierbaum, Miriam Diederichs, Kristina Schierbaum |
| Person(en) |
Schierbaum, Anja (Herausgeber) Diederichs, Miriam (Herausgeber) Schierbaum, Kristina (Herausgeber) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Ausgabe | 1st ed. 2024 |
| Verlag | Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, Imprint: Springer VS |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2024 |
| Umfang/Format | Online-Ressource, VII, 367 S. 11 Abb., 7 Abb. in Farbe. : online resource. |
| Andere Ausgabe(n) | Printed edition:: ISBN: 978-3-658-42624-8 |
| Inhalt | Historische Perspektiven: Kinder, Kindheiten, Kindheitsgeschichte -- Topos Straßenkindheit: Zum disziplinären Gedächtnis der Kindheitsforschung -- „Kindheitsrhetorik revisited“: Wissen, Diskurs und Praxis als konzeptionelle Pfeiler einer integrativen Kindheitswissenschaft -- Children’s agency – Kinder als Akteure -- Agency in der Kindheitsforschung revisited – eine interdisziplinäre Annäherung -- The normative pattern of ‘good childhood’ and intergenerational relations -- Child Well-being als Zugang zu Lebenswelten, Lebenslagen und Bildungsräumen -- Ungleichheiten in der Kindheit -- Kinderrechte zwischen Paternalismus und Autonomie. Das Unbehagen an der Erziehung und die Ambivalenz der Kinderrechte -- Theoriefiguren des Kindeswohls – Kindheitsforschung und Kinderschutz im Gespräch -- Die Unsichtbarkeit der Kinder im Kinderschutz. Zur sozialwissenschaftlichen Rezeption eines kindheitssoziologischen Befundes -- Herausforderungen und Methoden der Erforschung von Kinderperspektiven im Rahmen der Kindheitsforschung -- Aufwachsen in heterogenen Familien der Migrationsgesellschaft. Unter besonderer Berücksichtigung der Arbeit mit Bilderbüchern in Kitas -- Gutes Ankommen – eine multimethodische Annäherung an die Perspektiven von geflüchteten Kindern -- Generationale Ordnungen zwischen Familie, Zuhause und Schule: Positionen von Kindern und Lehrkräften zum Hausbesuch (noch offen) -- Partizipative Forschung und Kindheitsforschung: Kinder als commoners? -- Ein Plädoyer für das partizipative Forschen mit trauernden Kindern -- Ethnomethodologisch-videographische Kindheitsforschung – Akteurschaft und soziale Ordnung sichtbar machen |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2404190408328.949993437364 DOI: 10.1007/978-3-658-42625-5 |
| URL | https://doi.org/10.1007/978-3-658-42625-5 |
| ISBN/Einband/Preis | 978-3-658-42625-5 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung ; 30 |
| Schlagwörter | Kindheitsforschung* ; Kind* ; Deutschland* ; Forschung* ; Lebenswelt* ; Kinderschutz* (*maschinell ermittelt) |
| DDC-Notation | 305.23 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation) |
| Sachgruppe(n) | 300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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