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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel Wie analysieren ExpertInnen und NovizInnen Unterricht? : Validierung des Konstrukts Analysekompetenz mittels Qualitativer Inhaltsanalyse / Matthias Krepf
Person(en) Krepf, Matthias (Verfasser)
Organisation(en) Verlag Julius Klinkhardt (Verlag)
Ausgabe 1. Auflage
Verlag Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2019
Umfang/Format Online-Ressource, 219 Seiten (pdf)
Andere Ausgabe(n) Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Krepf, Matthias: Wie analysieren ExpertInnen und NovizInnen Unterricht?
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2020071511471296980136
ISBN/Einband/Preis 978-3-7815-5752-9
EAN 9783781557529
Sprache(n) Deutsch (ger)
Schlagwörter Unterrichtsanalyse ; Lernerfolg ; Qualitative Inhaltsanalyse ; Lehrerbildung ; Bildungsforschung
DDC-Notation 371.102 [DDC23ger]
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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