Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1201942233 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Die Bedeutung der Bezugsgruppeneffekte für die Entwicklung des Fähigkeitsselbstkonzepts von Lernenden in inklusiven Schulen / Camilla Heyer |
| Person(en) | Heyer, Camilla (Verfasser) |
| Organisation(en) | Verlag Dr. Kovač (Verlag) |
| Ausgabe | [1. Auflage] |
| Verlag | Hamburg : Verlag Dr. Kovač |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2020 |
| Umfang/Format | 259 Seiten : Diagramme ; 21 cm, 327 g |
| Hochschulschrift | Dissertation, Universität zu Köln, 2019 |
| ISBN/Einband/Preis |
978-3-339-11466-2 Broschur : EUR 98.80 (DE), EUR 101.60 (AT) 3-339-11466-8 |
| EAN | 9783339114662 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Studienreihe psychologische Forschungsergebnisse ; Band 197 |
| Anmerkungen | "FIS Studie - Fähigkeiten, Inklusion, Selbsteinschätzung". - Zusatz auf Umschlag |
| Schlagwörter | Integrativer Unterricht ; Schüler ; Fähigkeit ; Selbsteinschätzung ; Selbstbild ; Bezugsgruppe |
| DDC-Notation | 371.9046 [DDC23ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Weiterführende Informationen |
Ausführliche Beschreibung Inhaltsverzeichnis |
| Frankfurt |
Signatur: 2020 A 60497
Bereitstellung in Frankfurt |
| Leipzig |
Signatur: 2020 A 17855
Bereitstellung in Leipzig |
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