Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: "978-3-8309-4199-6"
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1218772743 |
| Titel | Lehrerausbildende als Akteure für die Digitalisierung in der Lehrerbildung. Ein Review : Teacher educators as facilitators of technology integration in teacher education. A review |
| Person(en) | Capparozza, Marcel (Verfasser) |
| Verlag | Münster ; New York : Waxmann |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2020 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (PDF) |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-207670 |
| URL | //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=20767 (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen | In: Wilmers, Annika [Hrsg.]; Anda, Carolin [Hrsg.]; Keller, Carolin [Hrsg.]; Rittberger, Marc [Hrsg.]: Bildung im digitalen Wandel. Die Bedeutung für das pädagogische Personal und für die Aus- und Fortbildung. Münster ; New York : Waxmann 2020, S. 103-127. - (Digitalisierung in der Bildung; 1). - ISBN 978-3-8309-4199-6; 978-3-8309-9199-1 |
| Schlagwörter | Lehrerbildung* ; Digitalisierung* ; Erziehung* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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