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Titel	Die Trainierbarkeit ordinaler und kardinaler Konzepte und ihre Beziehung zum Zahlbegriff : [Bericht aus d. Psycholog. Inst. d. Univ. Heidelberg] / Friedrich Voigt
Person(en)	Voigt, Friedrich (Verfasser)
Verlag	Heidelberg : Psycholog. Inst.
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 1982
Umfang/Format	77 S. ; 30 cm
ISBN/Einband/Preis	geh. (Pr. nicht mitget.)
Sprache(n)	Deutsch (ger)
Beziehungen	Voigt, Friedrich: Die Entwicklung des Zahlbegriffs ; Teil 4 Universität Heidelberg. Psychologisches Institut: Diskussionspapier ; Nr. 24
Anmerkungen	Status nach VGG: vergriffen
Schlagwörter	Vorschulkind ; Zahl
Sachgruppe(n)	11 Psychologie ; 27 Mathematik

Frankfurt	Signatur: D 84b/4020 Bereitstellung in Frankfurt
Leipzig	Signatur: SB 9852-24 Bereitstellung in Leipzig

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