„Zwang, Strafen und Grenzsetzung – Punitive und entmündigende Tendenzen in (sonder-)pädagogischen Settings“. Erste Skizzierungen für ein empirisches Forschungsprojekt

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Titel	„Zwang, Strafen und Grenzsetzung – Punitive und entmündigende Tendenzen in (sonder-)pädagogischen Settings“. Erste Skizzierungen für ein empirisches Forschungsprojekt
Person(en)	Fickler-Stang, Ulrike (Verfasser) Friedrich, Sophie (Verfasser)
Verlag	Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2024
Umfang/Format	Online-Ressource (html)
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-300426 DOI: 10.25656/01:30042
URL	https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=30042 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30042/pdf/ESE_2024_6_Fickler-Stang_Friedrich_Zwang_Strafen.pdf (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n)	Deutsch (ger)
Anmerkungen	In: Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 6 (2024) 6, S. 122-132. ISBN 978-3-7815-6103-8; 978-3-7815-2648-8 ISSN: 2629-0170 ISSN: 2941-1998 (DE-600)2972939-7
Schlagwörter	Professionalisierung* ; Deutschland* ; Pädagogische Handlung* ; Sozialarbeit* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n)	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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