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Online Ressourcen
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Titel Kooperation von Regellehrpersonen und Sonderpädagog*innen in Kindergärten und Primarschulen. Rekonstruktion Subjektiver Theorien
Person(en) Marty, Astrid (Verfasser)
Verlag Münster ; New York : Waxmann
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2022
Umfang/Format Online-Ressource (PDF)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-245799
URL //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=24579 (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen Münster ; New York : Waxmann 2022, 262 S. - (Internationale Hochschulschriften; 695). - ISBN 978-3-8309-9509-8; 978-3-8309-4509-3
Schlagwörter Erzieher ; Kindergarten ; Sonderpädagoge ; Kooperation
Lehrer ; Sonderpädagoge ; Kooperation ; Integrativer Unterricht ; Schuljahr 1-4
DDC-Notation 371.9046 [DDC23ger]
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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