Implizite und explizite Emotionsregulation bei Patientinnen mit Borderline-Persönlichkeitsstörung: Wirksamkeit eines Emotionalen Arbeitsgedächtnis-Trainings in einer randomisiert-kontrollierten Studie

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Titel	Implizite und explizite Emotionsregulation bei Patientinnen mit Borderline-Persönlichkeitsstörung: Wirksamkeit eines Emotionalen Arbeitsgedächtnis-Trainings in einer randomisiert-kontrollierten Studie / Julia-Caroline Walther ; Betreuer: Martin Bohus
Person(en)	Walther, Julia-Caroline (Verfasser) Bohus, Martin (Akademischer Betreuer)
Verlag	Heidelberg : Universitätsbibliothek Heidelberg
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2019
Umfang/Format	Online-Ressource
Hochschulschrift	Dissertation, Heidelberg, Universität Heidelberg, 2019
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:bsz:16-heidok-264559 DOI: 10.11588/heidok.00026455
URL	http://www.ub.uni-heidelberg.de/archiv/26455 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n)	Deutsch (ger)
Schlagwörter	Borderline-Persönlichkeitsstörung ; Emotionsregulation ; Arbeitsgedächtnis-Training
Sachgruppe(n)	610 Medizin, Gesundheit

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