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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1295152258 |
| Titel | Inklusive pädagogische Räume. Psychoanalytische Pädagogik im Feld einer Inklusiven Bildungspraxis |
| Person(en) |
Langnickel, Robert (Verfasser) Link, Pierre-Carl (Verfasser) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2023 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (html) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-266854 DOI: 10.25656/01:26685 |
| URL |
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=26685 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26685/pdf/Langnickel_Link_2023_Inklusive_paedagogische_Raeume.pdf (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen | In: Hoffmann, Mirjam [Hrsg.]; Hoffmann, Thomas [Hrsg.]; Pfahl, Lisa [Hrsg.]; Rasell, Michael [Hrsg.]; Richter, Hendrik [Hrsg.]; Seebo, Rouven [Hrsg.]; Sonntag, Miriam [Hrsg.]; Wagner, Josefine [Hrsg.]: Raum. Macht. Inklusion. Inklusive Räume erforschen und entwickeln. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 165-172. ISBN 978-3-7815-5993-6; 978-3-7815-2551-1 |
| Schlagwörter | Inklusive Pädagogik* ; Psychoanalyse* ; Psychoanalytische Pädagogik* ; Pädagogik* ; Sonderpädagogik* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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