Selbstorganisiertes Lernen in der beruflichen Bildung Abgrenzungen, Befunde und Konsequenzen

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Titel	Selbstorganisiertes Lernen in der beruflichen Bildung Abgrenzungen, Befunde und Konsequenzen / Detlef Sembill, Eveline Wuttke, Jürgen Seifried, Marc Egloffstein, Andreas Rausch
Person(en)	Sembill, Detlef (Verfasser) Wuttke, Eveline (Verfasser) Seifried, Jürgen (Verfasser) Egloffstein, Marc (Verfasser) Rausch, Andreas (Verfasser)
Verlag	Konstanz : Bibliothek der Universität Konstanz
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2008
Umfang/Format	Online-Ressource
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:bsz:352-opus-68217
URL	http://kops.uni-konstanz.de/handle/123456789/12108 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n)	Deutsch (ger)
Anmerkungen	In: Berufs- und Wirtschaftspädagogik online ; 13 (2007)
Schlagwörter	Selbstgesteuertes Lernen* ; Lernen* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n)	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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