Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1239417616 |
| Titel | Die Perspektive von Lehrenden zum verbindlichen CAS-Einsatz im Mathematikunterricht in Bezug auf die Offenheit des Unterrichts und die Akzeptanz der Systeme / Matthias Müller |
| Person(en) | Müller, Matthias (Verfasser) |
| Verlag | Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2021 |
| Umfang/Format | Online-Ressource |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2021082003443239665073 Handle: 2003/40435 |
| URL | http://hdl.handle.net/2003/40435 (Verlag) (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen | In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2021 |
| Schlagwörter | Mathematikunterricht* ; Lehren* ; Unterricht* ; Offenheit* ; Akzeptanz* (*maschinell ermittelt) |
| DDC-Notation | 510.71 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation) |
| Sachgruppe(n) | 510 Mathematik |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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