Öffentlichkeit-Lernen und Bejahung von Pluralität statt simulierter Demokratie. Ein Plädoyer für Pluralität : Public sphere learning instead of simulated democracy. A plea for plurality

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Titel	Öffentlichkeit-Lernen und Bejahung von Pluralität statt simulierter Demokratie. Ein Plädoyer für Pluralität : Public sphere learning instead of simulated democracy. A plea for plurality
Person(en)	Krondorfer, Birge (Verfasser)
Verlag	Wien : Bundesministerium für Unterricht, Kunst u. Kultur
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2017
Umfang/Format	Online-Ressource (PDF)
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-150376
URL	//www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=15037 (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n)	Deutsch (ger)
Anmerkungen	In: Magazin Erwachsenenbildung.at 11 (2017) 32, 7 S.
Schlagwörter	Pluralismus* ; Öffentlichkeit* ; Demokratie* ; Lernen* ; Bejahung* ; Plädoyer* ; Erwachsenenbildungseinrichtung* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n)	320 Politik

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