Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1323511563 |
| Titel | Erweiterung von Diagnose- und Förderkompetenzen von Studierenden. Beispiele aus dem Berufsfeldpraktikum an der Beratungsstelle für Kinder mit Rechenschwierigkeiten der Universität Bielefeld |
| Person(en) |
Rottmann, Thomas (Verfasser) Kiskemper, Johannes (Verfasser) Wefers, Juliane (Verfasser) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2024 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (html) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-288820 DOI: 10.25656/01:28882 |
| URL |
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=28882 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28882/pdf/Rottmann_et_al_2024_Erweiterung_von_Diagnose.pdf (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen | In: Schöning, Anke [Hrsg.]; Heer, Michaela [Hrsg.]; Pahl, Michelle [Hrsg.]; Diehr, Frank [Hrsg.]; Parusel, Eva [Hrsg.]; Tinnefeld, Anja [Hrsg.]; Walke, Jutta [Hrsg.]: Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement. Grundlagen, Konzepte, Beispiele für das Lehramtsstudium. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 221-228. ISBN 978-3-7815-6068-0; 978-3-7815-2615-0 |
| Schlagwörter | Mathematikunterricht* ; Förderunterricht* ; Grundschule* ; Lehramtsstudium* ; Pädagogische Diagnostik* ; Lehrerbildung* ; Rechenschwäche* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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