Gegenstand und Motiv: vom Nutzen der Tätigkeitsanalyse für eine entwicklungsorientierte Didaktik

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1190682540
Titel	Gegenstand und Motiv: vom Nutzen der Tätigkeitsanalyse für eine entwicklungsorientierte Didaktik
Person(en)	Hoffmann, Thomas (Verfasser) Ziemen, Kerstin (Herausgeber)
Verlag	Oberhausen : Athena
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2008
Umfang/Format	Online-Ressource, 173-194 S. (pdf, bytes)
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-52144-4
URL	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/52144 (Open Access)
Sprache(n)	Deutsch (ger)
Beziehungen	Reflexive Didaktik: Annäherungen an eine Schule für alle
Anmerkungen	Veröffentlichungsversion begutachtet In: Ziemen, Kerstin (Hg.): Reflexive Didaktik: Annäherungen an eine Schule für alle. 2008. S. 173-194. ISBN 978-3-89896-333-6
Schlagwörter	Didaktik* ; Lernen* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n)	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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