Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1323584889 |
| Titel | Understanding Effective Teaching From the Student Perspective : Exploring Dynamics in Teaching Quality / Johanna Sophie Marder ; Akademischer Betreuer: Richard Göllner |
| Person(en) |
Marder, Johanna (Verfasser) Göllner, Richard (Akademischer Betreuer) |
| Verlag | Tübingen : Universitätsbibliothek Tübingen |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2024 |
| Umfang/Format | Online-Ressource |
| Hochschulschrift | Dissertation, Tübingen, Universität Tübingen, 2022 |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:bsz:21-dspace-1271047 |
| URL | https://publikationen.uni-tuebingen.de/xmlui/handle/10900/127104 (Verlag) (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Schlagwörter | Student* ; Qualitätsmanagement* ; Schüler* ; Unterrichtsgespräch* ; Qualität* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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