Lehren und Lernen aus Sicht der Schülerinnen und Schüler im Politik-Unterricht der Gymnasialen Oberstufe : ein Beitrag zur lernerorientierten, fachdidaktischen und qualitativen Unterrichtsforschung

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/974293733
Art des Inhalts	Hochschulschrift
Titel	Lehren und Lernen aus Sicht der Schülerinnen und Schüler im Politik-Unterricht der Gymnasialen Oberstufe : ein Beitrag zur lernerorientierten, fachdidaktischen und qualitativen Unterrichtsforschung / vorgelegt von Gabriele Schreder
Person(en)	Schreder, Gabriele (Verfasser)
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: [2005]
Umfang/Format	Online-Ressource, ca. 3,5 MB
Andere Ausgabe(n)	Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Schreder, Gabriele: Lehren und Lernen aus Sicht der Schülerinnen und Schüler im Politik-Unterricht der Gymnasialen Oberstufe
Hochschulschrift	Marburg, Univ., Diss., 2004
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:hebis:04-z2005-00785
URL	http://archiv.ub.uni-marburg.de/diss/z2005/0078/ (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Anmerkungen	Dateien im PDF-Format
Schlagwörter	Tagebuch ; Lerntechnik ; Politischer Unterricht ; Gymnasium ; Schuljahr 12 ; Online-Publikation
Sachgruppe(n)	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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