Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1256109479 |
| Titel | Polyvalenz und Vulneranz : Empirische Perspektiven auf inklusionsorientierte Übergangsgestaltung in Elterngesprächen / Isabell Krähnert, Katja Zehbe, Peter Cloos |
| Person(en) |
Krähnert, Isabell (Verfasser) Zehbe, Katja (Verfasser) Cloos, Peter (Verfasser) |
| Ausgabe | 2. Auflage |
| Verlag | Weinheim : Juventa Verlag |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2022 |
| Umfang/Format | Online-Ressource, 280 Seiten (pdf) |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Online-Ausgabe: ISBN: 978-3-7799-2560-6 |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:101:1-2022042610545242165316 |
| URL | https://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=9783779967255 (Verlag) |
| ISBN/Einband/Preis | 978-3-7799-6725-5 |
| EAN | 9783779967255 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Kindheitspädagogische Beiträge |
| Schlagwörter | Kindergarten ; Übergang <Sozialwissenschaften> ; Schule ; Elterngespräch ; Inklusive Pädagogik |
| DDC-Notation | 372.1103 [DDC23ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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