Eine qualitative Studie über den Einsatz von audiovisuellen Lernangeboten auf dem Tablet zum Erlernen von Gebärden bei Kindern mit kognitiven und kommunikativen Beeinträchtigungen und deren Eltern.

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Titel	Eine qualitative Studie über den Einsatz von audiovisuellen Lernangeboten auf dem Tablet zum Erlernen von Gebärden bei Kindern mit kognitiven und kommunikativen Beeinträchtigungen und deren Eltern. / Hein Meike ; Gutachter: Isabel Zorn
Person(en)	Meike, Hein (Verfasser) Zorn, Isabel (Gutachter)
Verlag	Köln : Hochschulbibliothek der Technischen Hochschule Köln
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2020
Umfang/Format	Online-Ressource (pdf)
Hochschulschrift	Masterarbeit, Köln, Technische Hochschule Köln
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:hbz:832-epub4-16320
URL	https://epb.bibl.th-koeln.de/frontdoor/index/index/docId/1632 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n)	Deutsch (ger)
Beziehungen	Ausgezeichnet! Nominierte und prämierte Abschlussarbeiten an der Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften der TH Köln ; 2020/07
Schlagwörter	Kleinkind ; Video ; Gebärdensprache ; Elternarbeit ; Bilderbuch Gebärde* ; Gebärdensprache* ; Kind* ; Visuelles Lernen* ; Eltern* ; Bilderbuch* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n)	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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