Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1321897235 |
| Titel | Partizipationsräume im Deutschunterricht : Wie Lehrende Schüler/innen am Unterricht beteiligen – eine multimodale Interaktionsanalyse / Jasmina John |
| Person(en) | John, Jasmina (Verfasser) |
| Verlag | Göttingen : Verlag für Gesprächsforschung |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2024 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (pdf) |
| Hochschulschrift | Dissertation, Bayreuth, Universität Bayreuth, 2023 |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:101:1-2024022809151549851519 |
| URL | http://verlag-gespraechsforschung.de/2024/john.html (Verlag) (kostenfrei zugänglich) |
| ISBN/Einband/Preis | 978-3-936656-90-9 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Schlagwörter | Deutschunterricht* ; Konversationsanalyse* ; Interaktion* ; Unterrichtsgespräch* ; Partizipation* ; Interaktionsanalyse* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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