Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1330132858 |
| Titel | (Multi-)Professionelle Kooperation beim Übergang von Kindern mit Beeinträchtigungen in die Schule. Kooperationsprozesse aus Sicht der Fachkräfte / von Daniel Then, Sanna Pohlmann-Rother |
| Person(en) |
Then, Daniel (Verfasser) Pohlmann-Rother, Sanna (Verfasser) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | 1 Online-Ressource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2405210833392.896482447349 DOI: 10.1007/s11618-024-01232-9 |
| URL | https://doi.org/10.1007/s11618-024-01232-9 |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2024 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Enthalten in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (18.3.2024: 1-30) |
| Schlagwörter | Kooperation* ; Kindertagesstätte* ; Grundschule* ; Schulübergang* ; Kind* ; Professionalisierung* ; Inklusive Pädagogik* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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