Mit Hattie Schule verändern? Eine Feldstudie zur Steigerung der Unterrichtsqualität: das Projekt „Streck deine Hand aus“. Die wissenschaftliche Evaluation der Unterrichtsentwicklungsmaßnahme des Schulwerks der Diözese Augsburg durch Triangulation und Feedback.

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Titel	Mit Hattie Schule verändern? Eine Feldstudie zur Steigerung der Unterrichtsqualität: das Projekt „Streck deine Hand aus“. Die wissenschaftliche Evaluation der Unterrichtsentwicklungsmaßnahme des Schulwerks der Diözese Augsburg durch Triangulation und Feedback. / Timo Meister ; Betreuer: Klaus Zierer
Person(en)	Meister, Timo (Verfasser) Zierer, Klaus (Akademischer Betreuer)
Verlag	Augsburg : Universität Augsburg
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2023
Umfang/Format	Online-Ressource (pdf)
Hochschulschrift	Dissertation, Augsburg, Universität Augsburg, 2022
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:bvb:384-opus4-1008520
URL	https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/100852 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n)	Deutsch (ger)
Schlagwörter	Hattie, John: Visible learning ; Rezeption ; Schulwerk der Diözese Augsburg ; Lehrerfortbildung ; Empirische Pädagogik
Sachgruppe(n)	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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