Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1286190061 |
| Titel | Donlic, Jasmin / Jaksche-Hoffman, Elisabeth / Peterlini, Hans Karl (Hrsg.): Ist inklusive Schule möglich? Nationale und internationale Perspektiven Bielefeld: transcript 2019 (312 S.) [Rezension] |
| Person(en) | Buchner, Tobias (Verfasser) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2020 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (html) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-240921 DOI: 10.25656/01:24092 |
| URL |
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=24092 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2023/24092/pdf/EWR_2020_5_Buchner_Rezension_Peterlini_et_al_Ist_inklusive_Schule.pdf (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen |
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 19 (2020) 5 ISSN: 1613-0677 (DE-600)2079217-7 |
| Schlagwörter | Inklusive Schule* ; Inklusive Pädagogik* ; Internationaler Vergleich* ; Inklusion <Soziologie>* ; Bildungspolitik* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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