Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1267918578 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Internalisierbare Mengenbilder im individualisierten Mathematikunterricht : Eine Studie zur Entwicklung eines Lernmaterials für Personen mit Besonderheiten in der Simultanerfassung |
| Person(en) | Rieckmann, Torben (Verfasser) |
| Organisation(en) | Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag) |
| Ausgabe | 1. Auflage 2022 |
| Verlag | Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2022 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (pdf) |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Rieckmann, Torben: Internalisierbare Mengenbilder im individualisierten Mathematikunterricht |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2022091304060479528635 DOI: 10.1007/978-3-658-38945-1 |
| URL | http://www.springerlink.com/content/978-3-658-38945-1 (Verlag) |
| ISBN/Einband/Preis | 978-3-658-38945-1 |
| EAN | 9783658389451 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Schlagwörter | Down-Syndrom* ; Mathematikunterricht* ; Alltag* ; Lernfähigkeit* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 510 Mathematik ; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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