Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1238377920 |
| Art des Inhalts | Aufsatzsammlung |
| Titel | Mentoring als Auftrag zum Dialog : Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen : wahrnehmen, wie wir interagieren / Christian Wiesner, Elisabeth Windl, Johannes Dammerer (Hrsg.) |
| Person(en) |
Wiesner, Christian (Herausgeber) Windl, Elisabeth (Herausgeber) Dammerer, Johannes (Herausgeber) |
| Organisation(en) | StudienVerlag (Verlag) |
| Verlag | Innsbruck : Studien Verlag |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: [2022] |
| Umfang/Format | 524 Seiten : Illustrationen ; 24 cm, 989 g |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Online-Ausgabe: ISBN: 9783706561914 |
| ISBN/Einband/Preis |
978-3-7065-6164-8 Broschur : circa EUR 39.90 (DE), circa EUR 39.90 (AT) 3-7065-6164-6 |
| Bestellnummer(n) | Bestellnummer: 6164 |
| EAN | 9783706561648 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen |
Pädagogik für Niederösterreich ; Band 12 Bildung im Dialog |
| Schlagwörter | Lehrerbildung ; Lehrerfortbildung ; Mentor ; Professionalisierung |
| DDC-Notation | 370.711 [DDC23ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Weiterführende Informationen |
Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Leipzig |
Signatur: 2023 A 17100
Bereitstellung in Leipzig |
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